化学
化学学科组
2024年6月浙江省选考科目考试化学试卷（以下简称“6月选考”）命制坚持“为党育人、为国选才”的根本使命，严格遵循《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》和《中国高考评价体系》要求，结合浙江的教情、学情，坚守科学、原创、公平和规范的原则，落实高考评价的基础性、综合性、应用性和创新性要求，既满足高校选拔人才的需要，又正面引导高中化学教育教学。
一、保持稳定，助力减轻过重学业负担
试卷结构、题型、题量和各题分值基本稳定，16个单选题48分（每题3分），5个主观题（17-20题各10分，21题12分，共52分），适合的题量有利于高中教学和考生应考，减轻考生学业负担。考查内容紧扣必备知识，全面考查化学学科基本知识和基本技能。如选择题第1～11题，考查了物质的分类、化学用语、元素及其化合物、离子反应、氧化还原反应、结构与性能的关系、化学实验基本操作、物质的检验、物质结构与元素周期律（表）等必备知识。
二、适度求变，继续微调试题固定模式
试卷整体命制采用“核心知识年年考、重要知识随机考”方式，增加化学主干知识考查的覆盖面。部分试题还在考查内容、考查角度、呈现方式等方面适度创新，如化学与可持续发展、陌生物质的构性、有机物的检验和有机物的转化4个考点，改变试题固化，体现变化常态，引导考生改变“对题复习”死刷题的应试模式。
三、聚焦素养，努力服务高校人才选拔
试卷突出核心素养导向，以必备知识为基础，以关键能力为手段，通过创设真实情境，考查考生合理运用化学学科的认识视角和思路，以及分析问题并解决问题的关键能力和必备品格。如第18题，以铅锌矿的冶炼为背景，创设金属硫化物富氧煅烧产物系列转化的真实情境，考查SO2与陌生强氧化剂ClF反应产物的预测。设计实验探究产物与H2O、NaOH的反应以确定结构，则对考生的能力提出更高要求，考查考生信息获取整合能力、高阶思维认知能力和科学探究创新能力，高度体现选考分层选拔功能。
四、创新情境，切实发挥价值引领导向
试卷试题注重创设真实情境，引导考生正确认识化学学科在解决各类社会问题中不可替代的重要作用。如第5题煤的高效利用、食品的保质和污水处理、第6题工业废水的治理、第13题海水中金属的防护、第19题氢能的制备和高效利用、第21题“消炎痛”的合成等情境素材均选自材料、健康、环境等与化学密切相关的领域，有利于考生体验化学学科的应用价值，树立正确的价值观，同时也体现试题的应用性和创新性要求。
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